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El constructivismo propone un paradigma donde el proceso de enseñanza se percibe y se lleva a cabo como un proceso dinámico, participativo e interactivo del sujeto, de modo que el conocimiento sea una auténtica construcción operada por la persona que aprende (por el «sujeto cognoscente»).
7 de sept. de 2021 · Te explicamos qué es el constructivismo en educación, su base filosófica y cómo funciona. Además, ejemplos de aprendizaje constructivista. El constructivismo propone la enseñanza como un proceso dinámico.
24 de abr. de 2022 · El constructivismo se refiere a un método educativo donde los alumnos reciben las herramientas adecuadas para que construyan su propio aprendizaje. Vygotsky y Piaget, se destacaron por sus aportaciones al desarrollo de la teoría constructivista.
16 de oct. de 2018 · El constructivismo es una teoría según la cual el conocimiento y la personalidad de los individuos están en permanente construcción debido a que responden a un proceso continuo de interacción cotidiana entre los afectos, aspectos cognitivos y los aspectos sociales de su comportamiento.
8 de may. de 2016 · Descubre las características principales del constructivismo, teoría compartida por Piaget, Vygotsky, Ausubel y Bruner en psicología y educación.
A continuación, veamos las principales formas de entender el constructivismo, por sus principales autores, Piaget y Vygotsky. Cada uno de ellos aporta una perspectiva diferente, con conceptos que dieron lugar a la corriente constructivista en la educación y la enseñanza.
1 de abr. de 2020 · El constructivismo es un modelo pedagógico que plantea la necesidad de proporcionarle a los estudiantes una serie de herramientas que les permitan construir sus propios criterios y aprendizajes, los cuales les ayudarán a resolver cualquier problemática en el futuro.
16 de dic. de 2016 · En psicología, el Constructivismo es un interesante conjunto de teorías acerca del modo en el que creamos conocimiento y aprendemos a partir de la experiencia.
5 de ago. de 2021 · Te explicamos qué es el constructivismo y quién fundó esta escuela pedagógica. Además, sus diferencias con el modelo tradicional. El constructivismo brinda al alumno las herramientas para su propio aprendizaje.
La tendencia actual de la investigación psicoeducativa sigue pues una línea integradora entre las posiciones más renovadoras del constructivismo cognitivo y los constructivismos de corte social (constructivismo socio–cultural y construccionismo social).
