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Seguramente tiene un estilo de aprendizaje preferido y una parte de ese Estilo de Aprendizaje es su preferencia para capturar, procesar y entregar ideas e información. Elija las respuestas que mejor expliquen su preferencia y encierre con un círculo la letra de su elección. Puede seleccionar más de una respuesta a una pregunta si una sola no
esde diferentes definiciones y enfoques de algunos autores. De igual forma, se describen 9 modelos de Estilos de Aprendizaje, con la intención de caracterizarlos de acuerdo a diferentes modelos, entre los que destacan: Dependencia e Independencia del Campo de Witkin, Dunn y Dunn, Kolb, Honey y Mumford, Cuadrantes Cerebrales de Hermann ...
relaciona constructos, teorías y procesos de aprendizaje, como se muestra en la Figura 1. Fig. 1. Relación entre los constructos, teorías y procesos de aprendizaje . Fuente: Elaboración propia. Los procesos formativos tienen mayor efectividad cuando se identifican los estilos de aprendizaje predominantes en los alumnos.
TEST ESTILO DE APRENDIZAJE (MODELO PNL) 21. Si tuvieras dinero, ¿qué harías? a) Comprar una casa . b) Viajar y conocer el mundo . c) Adquirir un estudio de grabación . 22. ¿Con qué frase te identificas más? a) Reconozco a las personas por su voz . b) No recuerdo el aspecto de la gente . c) Recuerdo el aspecto de alguien, pero no su ...
Descripción: 1) Su filosofía es la prudencia, no dejan piedra sin mover, miran bien antes de pasar. 2) Gustan considerar todas las alternativas posibles antes de cualquier movimiento. 3) Disfrutan observando la actuación de los demás, los escuchan y no intervienen hasta haberse adueñado de la situación.
1. Generalidades. El modelo de estilos de aprendizaje elaborado por Kolb supone que para aprender algo debemos trabajar o procesar la información que recibimos. Kolb dice que, por un lado, podemos partir: de una experiencia directa y concreta: alumno activo. o bien de una experiencia abstracta, que es la que tenemos cuando leemos acerca de ...
Caracterización de estilos de aprendizaje y canales de percepción de estudiantes universitarios María Cristina Gamboa Mora1 John Jairo Briceño Martínez2 Johanna Patricia Camacho González3 1Universidad Nacional Abierta y a Distancia, Colombia. Grupo de Investigación Ambientes de Enseñanza-Aprendizaje de las Ciencias Básicas (AMECI).
