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10 de may. de 2024 · Esta rúbrica ha sido diseñada para evaluar la exposición oral de un trabajo acerca de la creación de un poema o canción, en el marco del aprendizaje de la oralidad. Los objetivos de aprendizaje específicos son los siguientes: 3.1. Realizar narraciones orales sencillas, organizando el contenido ajustándose progresivamente a las convenciones propias del género discursivo, con fluidez ...
28 de abr. de 2024 · Pocos aspectos del tipo textual, las características del género discursivo, el formato, el soporte y el propósito están considerados. El catálogo de ropa no se ajusta a la situación comunicativa. Los aspectos del tipo textual, las características del género discursivo, el formato, el soporte y el propósito no están considerados.
9 de may. de 2024 · Nicole Saldes, coordinadora de la asignatura de Desarrollo Personal, cuenta que “como desafío evaluativo hemos diseñado el Elevator Pitch, género discursivo oral, muy breve, de un minuto, donde los estudiantes deben plantear un problema y una solución amigable con el medio ambiente”.
Hace 4 días · Según sus características, el discurso puede ser: Discurso directo. Oraciónque expresa y reproduce de manera textual las palabras de un individuo. Suele expresarse entre comillas, antecedido por guiones o dos puntos. Por ejemplo: “Quiero jugar a orilla del río” o Mateo: Quiero jugar a orilla del río.
18 de may. de 2024 · Cartas de recomendación. Laborales, académicas o personales, estas cartas argumentan a favor de una persona a través de la experiencia de un tercero que, con su opinión, da fe de las virtudes del recomendado. Por ejemplo, una carta de recomendación posible sería: “Buenos Aires, 19 de enero de 2016.
6 de may. de 2024 · La formación lingüística en los Grados de Maestro: las nociones de “competencia comunicativa” “razonamiento crítico” y “género discursivo” by biblioteca on 6 de maig de 2024 with No hi ha comentaris
17 de may. de 2024 · De los 82 participantes, se seleccionaron los textos de 11 de cada grupo. Los 44 textos se evaluaron aplicando un esquema de puntuación con 8 ítems (valorados de 1 a 4) que abarcaban rasgos desde el género hasta el nivel de cláusula, siguiendo los componentes de campo, tenor y modo establecidos por la Lingüística Sistémico-Funcional.
