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Hace 4 días · John Dewey, American philosopher and educator who was a cofounder of the philosophical movement known as pragmatism, a pioneer in functional psychology, an innovative theorist of democracy, and a leader of the progressive movement in education in the United States.
5 de may. de 2024 · John Dewey (1859 – 1952) fue un filósofo, psicólogo y reformador educativo estadounidense del siglo XX. Junto con Charles Sanders Peirce y William James, es reconocido como uno de los fundadores de la escuela filosófica, en gran parte estadounidense, del Pragmatismo y de su propia doctrina del Instrumentalismo.
Hace 3 días · John Dewey (1859–1952) has been (and remains) the most influential person in the United States—and possibly in the entire world—on the development of the field of curriculum studies. His theoretical works on education, spanning more than 50 years, have been widely read by theorists and practitioners, who have used Dewey’s ...
Hace 3 días · por José Luis de la Torre Díaz | May 29, 2024 | Artículos, Divulgación, Historia Contemporánea. 1. María Montessori y su impacto en la educación moderna María Montessori, nacida en 1870 en Chiaravalle, Italia, es una de las figuras más influyentes en la historia de la educación moderna. Su enfoque revolucionario, conocido mundialmente ...
20 de may. de 2024 · Dewey saw Bellamy as the great defender and prophet of American democracy. Perhaps the most important educational idea that Dewey got from Bellamy was that the traditional systems of education were predicated on and perpetuated an unjust class system.
Hace 4 días · DEWEY Y LA EDUCACIÓN PROGRESIVA La educación progresiva, que nace mediante la crítica a la escuela tradicional, trata de cultivar la individualidad y la imposición de la expresión, la adquisición de destrezas, el aprendizaje a través de la experiencia, la máxima utilización de la
11 de may. de 2024 · 1. Quem foi John Dewey e qual foi o seu legado para a educação pragmática? John Dewey foi um filósofo, psicólogo e educador norte-americano que viveu no século XIX e XX. Ele foi um dos principais defensores da educação pragmática, que valoriza a aprendizagem através da experiência prática.
