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Hace 6 días · Seis factores clave contribuyen a los resultados del aprendizaje de las visitas escolares a los museos: el papel del maestro/profesor, la orientación previa a la visita, el contexto social, los guiones narrativos, las experiencias posteriores y las visitas repetidas.
20 de jun. de 2024 · El colectivo docente ha de ser considerado un objetivo principal para los departamentos de públicos de los museos. Hay que mimarlo, pero también debemos formarlo y hacerlo cómplice de la experiencia educativa. ¿Qué queremos decir con formar al maestro?
5 de jun. de 2024 · Una joven viaja a un pequeño pueblo de la sierra gaditana donde desempeñará, por primera vez, su vocación y profesión: la de maestra. Eulalia —o Lali, como la llaman sus alumnos— se prepara para dar clase a un grupo de niños y niñas.
Ven a pasar el reto en este recorrido aterrador por la Cripta de los Héroes en el Tour Nocturno al Cementerio Presbítero Maestro, un lugar que alberga en cada rincón a las leyendas urbanas más alucinantes de la ciudad.
24 de jun. de 2024 · La principal cuestión de este enfoque es: ¿cómo puede la narrativa ayudar a los museos de arte a mejorar la experiencia museística de los novatos, construyendo relaciones duraderas para que los visitantes vuelvan al museo?
19 de jun. de 2024 · La visita no solo ha sido educativa, también inspiradora, ya que hemos aprendido el valor del trabajo en equipo y el sacrificio que realizan para proteger nuestro medio ambiente. ¡Y no olvidemos lo bien que lo hemos pasado y los fresquitos que hemos terminado!
15 de jun. de 2024 · La mística y el misterio rondan y alimentan el nombre del Maestro de Fuentes de Nava, un artesano que vivió y trabajó en los últimos años del siglo XV y primeros del XVI en esta zona, donde ...
