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  1. Hace 6 días · Mientras los sofistas se centraban en la relatividad de la verdad y en la persuasión como herramienta para el éxito personal, Sócrates abogaba por la existencia de una verdad objetiva y universal, buscando el conocimiento genuino y la virtud moral a través de la reflexión y el autoconocimiento.

  2. Hace 6 días · Sócrates creía firmemente en la importancia del razonamiento crítico y la autoexploración como medios para alcanzar el conocimiento y la sabiduría. Su método de mayéutica, inspirado en la labor de las comadronas, consistía en hacer preguntas precisas y provocativas a sus interlocutores para que reflexionaran sobre sus propias creencias y descubrieran la verdad por sí mismos.

  3. Hace 4 días · El filósofo griego Sócrates fue rector del pensamiento crítico a través de un método conducido por preguntas provocativas para estimular la intronspección continua: la mayéutica. Sócrates ...

  4. 9 de may. de 2024 · Sócrates fue un filósofo griego que vivió en Atenas en el siglo V a.C. Es conocido como el padre de la ética debido a su profunda reflexión sobre la naturaleza de la moral y la virtud. Sócrates se dedicaba a enseñar a través del diálogo y la indagación, buscando llevar a las personas a cuestionar sus propias creencias y ...

  5. Hace 3 días · Mayéutica. Cuando eliminamos las falsas opiniones, los interlocutores podían encontrar en su interior las verdades. Para Sócrates, el conocimiento consiste en traer a la conciencia las ideas que se encuentran en el alma de modo inconsciente. Mediante la ironía se eliminan los perjuicios y por la mayéutica se alcanza el concepto universal.

  6. 1 de may. de 2024 · Sócrates (470-399 a.C.) Sócrates fue un ateniense de familia media que compartió época con los sofistas y la misma preocupación por los temas del hombre y la ciudad. Sin embargo, a diferencia de ellos, no cobraba por su enseñanza y prefería el diálogo al discurso.

  7. 5 de may. de 2024 · Sócrates creía que la definición de los valores morales era fundamental para la comunicación y la acción ética. Su teoría, conocida como intelectualismo moral, afirma que el conocimiento es la base de la virtud. Es decir, solo quien conoce lo que es la justicia puede ser justo, y solo quien conoce la virtud puede ser virtuoso.

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