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21 de may. de 2024 · Este texto se inscribe en lo que Eli Bartra y Ana Maria Bach definen como investigación feminista; desde los aportes de Yuderkys Espinosa Miñoso y Maria Lugones des(a)nuda la episteme moderna colonial para anclar en una experiencia situada y en contexto, local-global que agencia la construcción de un locus de enunciación colectivo de abajo-arriba que se sostiene en la trama de los ...
Hace 1 día · En este trabajo proponemos la pertinencia de utilizar la categoría de género como herramienta conceptual para interpretar el significado de la acción emprendida por hombres y mujeres en los campos de lo cultural, social y político, en cualquier sociedad surcada de relaciones de poder. No obstante la amplitud de la noción, nuestro interés es estudiar cómo se inscriben las relaciones de ...
Hace 1 día · Pese a la alta demanda de profesionales STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) en el actual contexto económico marcado por la transformación digital, la Industria 4.0 y el impacto de la inteligencia artificial en el futuro del trabajo, no solo las mujeres están infrarrepresentadas en este campo profesional STEM (lo que conocemos como brecha de género STEM), sino que existe ...
5 de may. de 2024 · La intelectual estadounidense, una de las más influyentes de nuestro tiempo, regresa a su tema bandera con ‘¿Quién teme al género?’, libro en el que acusa a las feministas antitrans de formar...
13 de may. de 2024 · PRESENTACIÓN DEL PROGRAMA. El Programa de Doctorado en Estudios Feministas y de Género de la Universidad Complutense de Madrid que depende del Instituto de Investigaciones Feministas, ofrece las enseñanzas de nivel superior de formación académica que imparte la Universidad.Este programa implementa el periodo de investigación de la formación de posgrado, que conduce a la obtención del ...
Hace 5 días · Los Principios de Innovación en Cuestiones de Género es una iniciativa impulsada por la CMIC y ONU Mujeres. El objetivo de estos principios es establecer la norma para adoptar un enfoque de innovación que tenga en cuenta las cuestiones de género.
Hace 2 días · Los estereotipos de género en la educación son creencias y expectativas preconcebidas sobre los roles y comportamientos que se consideran apropiados para niñas y niños. Estos estereotipos pueden tener un impacto significativo en el aprendizaje de los estudiantes, ya que pueden influir en su confianza, opciones y metas, expectativas de ...
