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5 de jul. de 2024 · El aprendizaje por mediación es una teoría desarrollada por el psicólogo y pedagogo ruso Lev Vygotsky, quien consideraba que el aprendizaje no es un proceso individual, sino que se da a través de la interacción social y la mediación de herramientas y signos culturales.
Hace 5 días · Psychologist Lev Vygotsky believed that parents, caregivers, peers, and the culture at large are responsible for developing the brain's higher-order functions. According to Vygotsky, human development relies on social interaction and, therefore, can differ among cultures.
Hace 4 días · Lev Semiónovich Vygotsky fue un médico, psicólogo y pedagogo bielorruso considerado como uno de los más importantes teóricos de la psicología del desarrollo.
20 de jun. de 2024 · Lev Semiónovich Vygotsky (1896-1934), psicólogo ruso contemporáneo a Piaget, estudió el lenguaje infantil autorreferido y lo llamó «habla privada» (Van der Veer y Valsiner, 1988). Además de Piaget, Vygotski creía que este lenguaje juega un papel importante en el desarrollo del niño.
6 de jul. de 2024 · Lev Vygotsky fue un psicólogo soviético que desarrolló la teoría del desarrollo socio-cognitivo. Según Vygotsky, el desarrollo cognitivo y social de los niños se produce a través de la interacción con otros, especialmente a través del lenguaje y la cultura.
2 de jul. de 2024 · Para desarrollar la investigación bibliográfica se utilizan herramientas categoriales de Theodor W. Adorno y L. S. Vygotsky en torno a la relación entre dialéctica y aprendizaje.
8 de jul. de 2024 · Jean Piaget y Lev Vygotsky son dos figuras centrales que han sido influidas por esta corriente. Piaget propuso que los niños construyen su comprensión del mundo a través de una serie de etapas, mientras que Vygotsky enfatizó la importancia del contexto social y cultural en el desarrollo cognitivo.
