Search results
15 de dic. de 2006 · Frank Smith (1980), uno de los primeros en apoyar esta teoría, destaca el carácter interactivo del proceso de la lectura al afirmar que "en la lectura interactúa la información no visual que posee el lector con la información visual que provee el texto" (Citado en Dubois, p. 11).
Para examinar historias de la investigación sobre la lectura y su instruc ción véase Venezky (1977), Mathews (1966) y Davies (1973). Para estudios comparativos de las aproximaciones a la lectura en diferentes países véase Downing (1973) y Gray (1956).
Frank Smith (1928–2020) was a Canadian psycholinguist recognized for his contributions in linguistics and cognitive psychology. He was an essential contributor to research on the nature of the reading process together with researchers such as George Armitage Miller , Kenneth S. Goodman , Paul A. Kolers, Jane W. Torrey, Jane ...
Frank Smith (1928-2020) fue un psicolingüista canadiense [1] reconocido por sus contribuciones en lingüística y psicología cognitiva. [3] Fue un contribuyente esencial para la investigación sobre la naturaleza del proceso de lectura junto con investigadores como George Armitage Miller , Kenneth S. Goodman , Paul A. Kolers, Jane W. Torrey ...
2 de dic. de 2020 · Se le atribuye al psicolingüista británico Frank Smith la frase “un idioma te pone en el pasillo de la vida. Dos idiomas abren todas las puertas del camino”.
Frank Smith da a conocer en este libro aspectos perceptuales, cognitivos, lingüísticos y motivacionales que intervienen en el proceso de la lectura y de su aprendizaje, cuyo conocimiento es necesario para lograr una mejor comprensión sobre esta compleja e interesante habilidad humana.La obra está destinada a psicólogos y lingüistas, pero ...
Ourselves: Why We Are Who We Are. Tapa blanda – 25 abril 2006. Edición en Inglés de Frank Smith (Autor) Ver todos los formatos y ediciones. This book delves into how we come to terms with ourselves, with other people, and with the world in general. It is about how we come to be what we are, and to think the way we do.
