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  1. Promovemos una formación integral a través de un proyecto educativo equilibrado que contemple las dimensiones intelectual, social, emocional y física de los alumnos, en un marco de valores que destaca el respeto por sí mismo, por el prójimo y por el ambiente que nos rodea.

    • EL COLEGIO

      En 1992 , en Ingeniero Maschwitz, partido de Escobar, fuimos...

    • EDUCACIÓN

      Educación bilingüe. Es nuestro objetivo acercar a los niños...

    • INFORMACIÓN

      Información Institucional 2024. Documentación Nivel Inicial....

    • EX ALUMNOS

      Todos los que quieran contribuir pueden enviar el material a...

    • ADMISIONES

      El Departamento de Admisiones recibe a las familias que...

  2. En 1992 , en Ingeniero Maschwitz, partido de Escobar, fuimos pioneros e innovadores con nuestra propuesta integradora ecológica bilingue con una concepción ambientalista como filosofía de vida. Dicha propuesta comienza su accionar para los niveles inicial y primario.

  3. Dover High School, Ingeniero Maschwitz. 879 likes · 13 talking about this · 728 were here. Colegio ecológico, trilingüe y laico en Ingeniero Maschwitz, Buenos Aires, Argentina. Niveles: Inicial...

  4. Dover High School es un instituto fundado en 1992, de gestión privada, mixto, de jornada completa y de formación laica. Se enseñan los idiomas inglés y portugues, con carácter bilingüe, con la posibilidad de aplicar a certificaciones internacionales.

  5. Información Institucional 2024. Documentación Nivel Inicial. Documentación Nivel Primario. Documentación Nivel Secundario.

  6. 26 de abr. de 2016 · Dover High School se encuentra situado en Ruta 26 y Gral San Martín, en Ingeniero Maschwitz, en Escobar. Es un colegio privado, mixto, laico, bilingüe (inglés), con enseñanza de portugués, de jornada completa. Brinda educación en los 3 niveles: inicial, primaria y secundaria.

  7. Educación bilingüe. Es nuestro objetivo acercar a los niños al idioma de forma espontánea y permanente, a través de juegos, estímulos visuales y actividades de escucha comprensiva. El idioma se incorpora de manera global, y la didáctica basada en el juego se complementa con la comprensión de consignas sencillas acompañadas por la acción.