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Download scientific diagram | Ciclo de Reflexión. Fuente: Smyth (1991). El primer momento se refiere a definición de la situación que se va a analizar y, para ello, hace falta la descripción ...
2. La práctica reflexiva y los ciclos reflexivos. La clave para llevar a cabo un proceso de formación dirigido a fomentar la práctica reflexiva crítica es llevar a cabo un modelo “que parta de la persona misma y no del saber teórico” (Esteve 2004: 9), es decir, que refleje la realidad de las experiencias del docente.
Ana posibilidad para llevar a cabo la reflexión de la práctica es a través del Ciclo de Smith (1989) citado por Escudero, (et al., 1997) en él se establecen cuatro elementos como parte del proceso de reflexión: descripción, análisis, confrontación y reconstrucción de la práctica, estos elementos permiten al docente aprender, desaprender y reconstruir su experiencia cotidiana docente.
Figura 2. Ciclo reflexivo de Smyth. Tomado de las Orientaciones académicas para la elaboración del portafolio temático, 2019.. Debo destacar que el ciclo reflexivo de John Smyth, fue el recurso idóneo que me llevó a entablar la reflexión de mi práctica docente, sus cuatro etapas me permitieron enlazar una relación entre el enfoque profesionalizante de la maestría en Educación ...
los. Uno de ellos es el elaborado por Smith (1991) y que consta de 4 fases o etapas, que se detallan en la figura 1. Para este autor, el proceso reflexivo surge desde la necesidad de generar cambios positivos en las escuelas, pero desde sus bases, es decir, desde la per - cepción de un problema profesional realizado por el profesor.
Este documento describe el Ciclo Reflexivo de Smyth, un modelo para la reflexión docente que consta de 4 etapas: 1) Descripción de eventos e incidentes de la enseñanza, 2) Explicación desde una perspectiva teórica, 3) Cuestionamiento contextualizando la práctica docente, 4) Reconstrucción para mejorar la enseñanza y el aprendizaje.
5 de feb. de 2023 · CICLO REFLEXIVO DE SMITH: EJEMPLO PRÁCTICO. REFLEXIÓN DE LA PRÁCTICA: DÓNDE SE EVIDENCIA. ACTIVIDADES DE CLASE. DIARIOS DE CAMPO. ENTREGA DE RESPONSABILIDADES. Lorem. Lorem. Lorem. Lorem. Lorem. Lorem. Se identifica poca participación de los estudiantes en los trabajos de expresión corporal en los cuales deben desarrollar juegos ...
