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  1. Hace 1 día · Aula virtual; Consulta de centros del profesorado; Seneca - CEP; Procedimientos selectivos. Procedimientos selectivos; Convocatoria estabilización. Convocatoria estabilización; Convocatoria 14/11/2022; Convocatoria 12/12/2022; Acceso y Adquisición N.E. Oposiciones 2023; Oposiciones 2024; Datos estadísticos procedimiento selectivo ...

  2. Hace 3 días · Plataforma Educativa de Adultos. Materiales. Cómo entrar en la plataforma y recuperar clave de acceso. Admisión y Matriculación 2024-25. 20 May 2024 | Escolarización, Noticias, Secretaría.

  3. Hace 2 días · La escuela de educación permanente como espacio de reencuentro. por CEPER Constitución Española · 21 mayo, 2024. Compartimos con todos vosotros la presentación que realizó nuestra compañera Ana Castillo sobre la importancia que tienen nuestros centros como lugar no solo de aprendizaje sino de reencuentro, un lugar para socializar ...

  4. Hace 3 días · La implementación de la realidad virtual en el ámbito educativo ofrece una serie de beneficios que transforman la experiencia de aprendizaje. Las ventajas más significativas son: 1. Inmersión y engagement. La realidad virtual sumerge a los estudiantes en entornos interactivos que capturan su atención de manera efectiva.

  5. Hace 2 días · Una Educación Permanente. La Educación Permanente es un concepto derivado de la nueva concepción educativa entendiéndola como una "construcción continua de la persona humana, de su saber y de sus aptitudes, pero también de su capacidad de juicio y de decisión". Este concepto corresponde a una "experiencia única e intransferible y en la ...

  6. Hace 3 días · Novedades CEFIRE Educación Inclusiva. Buscar. 21 de mayo, Día Mundial de la Diversidad Cultural para el Diálogo y el Desarrollo. Por infoinclusiva | 20 mayo, 2024 ... AULA VIRTUAL. Contacto. Calle Poeta Bodria, 4. 46010 València. Tel. 963 869390.

  7. Hace 5 días · Esta formación continua do profesorado regúlase na Orde de recoñecemento e certificación de actividades de formación (art. 17, 1.b). Nela indícase que do total de participantes, só o 30% poderá ser profesorado que non se atope prestando servizo en centros docentes sostidos con fondos públicos.