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23 de jun. de 2024 · Estilos de aprendizaje y rendimiento académico en estudiantes del grado noveno de educación básica del Colegio Adventista Libertad [Tesis, Universidad de Montemorelos]. Repositorio Institucional. Cantú, I.L. (2004). El estilo de aprendizaje y la relación con el desempeño académico de los estudiantes de arquitectura de la UANL.
Hace 5 días · Es aquí donde los diferentes estilos de aprendizaje juegan un papel importante a la hora de descifrar qué tipos de formatos de contenido pueden captar mejor la atención de los alumnos y ayudarlos a retener mejor el conocimiento.
23 de jun. de 2024 · El objetivo de este estudio fue analizar la relación entre el estilo de enseñanza, estilo de aprendizaje, motivación y autoestima en alumnos de 6 a 9 años y, las posibles diferencias en función del estilo de enseñanza y del estilo de aprendizaje sobre la motivación y la autoestima.
Hace 4 días · Tipos de aprendizaje y sus correspondientes feedbacks. Maite Sáenz 28 junio 20248 min. “La mente es como un paracaídas -dijo Albert Einstein-, sólo funciona si se abre”. La cuestión es dónde hay que pulsar o de dónde hay que tirar para que se abra y en eso tienen mucho que decir los estilos de aprendizaje. No existe una única forma ...
23 de jun. de 2024 · Es a través de la educación desde donde se deben abordar los estilos de aprendizaje en la actualidad, con el objetivos de garantizar el correcto diseño, la planificación y la implementación de los modelos de enseñanza que permitan un impacto significativo en el aprendizaje de todos los estudiantes.
6 de jun. de 2024 · ¡Descarga Ambientes de aprendizaje y más Guías, Proyectos, Investigaciones en PDF de Sociología de la Educación solo en Docsity! Módulo 8. Experiencia educativa y practica pedagógica. Unidad 2. Análisis de estrategias de aprendizaje a partir de dos posturas teóricas. Semana 5. Tipos de estrategias para el aprendizaje. Actividad 2.
Hace 1 día · El instrumento “Escala de Percepción del Aprendizaje Servicio en Colegios Rurales Agrupados (E.P.A.S.C.R.A.)”, se ha diseñado y validado con la pretensión de medir las tres dimensiones del APS en relación a los proyectos educativos desarrollados en diez CRA de la Comunidad Valenciana.
