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  1. Frank Smith (1928–2020) was a Canadian psycholinguist recognized for his contributions in linguistics and cognitive psychology. He was an essential contributor to research on the nature of the reading process together with researchers such as George Armitage Miller , Kenneth S. Goodman , Paul A. Kolers, Jane W. Torrey, Jane ...

  2. 15 de dic. de 2006 · Frank Smith (1980), uno de los primeros en apoyar esta teoría, destaca el carácter interactivo del proceso de la lectura al afirmar que "en la lectura interactúa la información no visual que posee el lector con la información visual que provee el texto" (Citado en Dubois, p. 11).

  3. LA LECTURA ,Y SU APRENDIZAJE* Frank Smith Los principales temas de este libro han tertdido-a organizarse en parejas, no como alternativas ni como temas o puestos, sino como consideraciones complementarias. Se planteó la afirmación inicial; por ejemplo, de que uná comprensión de la manera en que los niños aprenden a leer ten­ , dría que ser aproximada desde dos puntos de vista -la ...

  4. 2 de dic. de 2020 · Se le atribuye al psicolingüista británico Frank Smith la frase “un idioma te pone en el pasillo de la vida. Dos idiomas abren todas las puertas del camino”. Smith

  5. reiteradamente Emilia Ferreiro y F. Smith– que estos dos conceptos se confunden, que se los utiliza como si aludieran a una misma realidad. Tradicionalmente, la enseñanza es concebida como un conjunto de métodos, técnicas y procedimientos a través de los cuales se intenta generar aprendizaje.

  6. 13 de dic. de 2004 · Frank Smith, Jr. was a founding member of SNCC and a leader in the Freedom Summer of 1964. He later served four terms on the D.C. City Council and founded the African American Civil War Memorial.

  7. Ourselves: Why We Are Who We Are. Tapa blanda – 25 abril 2006. Edición en Inglés de Frank Smith (Autor) Ver todos los formatos y ediciones. This book delves into how we come to terms with ourselves, with other people, and with the world in general. It is about how we come to be what we are, and to think the way we do.