Search results
Modelo de Lewin Modelo de Kemmis Modelo de Elliott Modelo de whitehead Describió la investigación-acción como ciclos de acción reflexiva. Cada ciclo se compone de una serie de pasos: planificación, acción y evaluación de la acción. Comienza con una idea general sobre un tema de interés sobre el que se elabora un plan de acción. Se ...
Modelos de la Investigación-Acción Modelos de Lewin Modelos de Kemmis Modelo de Elliot Modelos de Whitehead. Cada ciclo se compone de una serie de pasos: 1. Planificación 2. Acción 3. Evaluación de la acción. El plan general es revisado a la luz de la información y se planifica el segundo paso de acción sobre la base del primero.
Rasgos del proceso de la investigación-acción I 33 Modelos del proceso de investigación-acción I 34 Modelo de Lewin I 35 Modelo de Kemmis I 35 Modelo de Elliott I 36 Modelo de Whitehead I 38 3. El proyecto de investigación-acción I 39 Los ciclos de la investigación-acción I 39 Implicar a otras personas en el proyecto I 41
como es el método de Investigación Acción. El propósito del presente artículo es realizar una aproximación a este último aspecto, desde una perspectiva teórica documental (UPEL, 2003), contemplando las posibilidades de la investigación acción como herramienta metodológica heurística para estudiar la realidad educativa,
La Investigación-Acción en las escuelas analiza las acciones humanas y las situaciones sociales experimentadas por los profesores como: inaceptables en algunos aspectos (problemáticas); susceptibles de cambio (contingentes); que requieren una respuesta práctica (prescriptivas).
Resumen. La investigación acción (IA) se entiende como el proceso reflexivo de búsqueda realizado por los integrantes de una comunidad para conocer su práctica y lograr mejorar la lógica y la justicia de sus propias acciones.
