Yahoo España Búsqueda web

Search results

  1. El proceso formativo en el contexto universitario precisa de un proceso de comunicación asertivo. En el presente trabajo se define el asertividad como habilidad comunicativa y se valora la importancia de un comportamiento asertivo al incidir positivamente en el proceso formativo. Palabras Clave: comunicación, asertividad, proceso formativo.

  2. La comunicación asertiva es fundamental en diversos ámbitos de la vida, tanto en el personal como en el profesional, y es un pilar indispensable para la resolución de conflictos, la toma de decisiones y el establecimiento de límites saludables. Ejemplos de comunicación asertiva

  3. Técnicas para poner en práctica la comunicación asertiva. La mala comunicación es uno de los principales motores de problemas y conflictos entre las personas. La comunicación asertiva reúne técnicas para reducir y salir de estas situaciones, mejorando la calidad de la comunicación en el día a día.

  4. comunicación asertiva propicia las herramientas necesarias y suficientes a las personas para que, en el acto comunicativo, se desempeñen acertadamente, haciendo valer sus opiniones y puntos de vistas sin lacerar al otro. Aquí radica la importancia de esta para el directivo del proceso docente-educativo, en tanto

  5. 14 de nov. de 2018 · Características de una comunicación asertiva. Comunicación asertiva: ejemplos de diálogos. Algunas técnicas para desarrollar una comunicación asertiva. ¿Quieres saber cómo desarrollar una comunicación basada en la asertividad? A continuación, te recomendamos las siguientes técnicas para desarrollar la capacidad asertiva:

  6. La comunicación asertiva es una forma de comunicación que se caracteriza por ser directa, clara y respetuosa. En general, cuando nos comunicamos asertivamente, nos expresamos de manera tal que podamos defender nuestros derechos sin violar los derechos de los demás.

  7. El artículo tiene como objetivo analizar la comunicación asertiva y su aporte en el proceso de enseñanza y aprendizaje en los estudiantes; con una investigación utilizando los métodos bibliográfico documental, cuantitativo, empleando la deducción, análisis y síntesis para fomentar hábitos proactivos en el estudiantado, la población ...