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El presente trabajo consiste en la aplicación práctica de la taxonomía de Barret en la evaluación del progreso de la comprensión lectora del alumnado de segundo de Educación Primaria.
2.1 Taxonomía de Barret: Una dimensión afectivo-cognoscitiva. De acuerdo a las investigaciones de Alliende y Condemarín (1986), encontramos que la taxonomía se sustenta en una doble dimensión: cognoscitiva y afectiva. Ambas permiten un desarrollo del pensamiento crítico y creativo.
Para establecer el nivel de comprensión lectora, literal, inferencial y crítico, se utilizó la taxonomía de Barret (1968) y para la representación mental, el modelo de construcción-integración de Kintsch (1998) en las categorías superficial, representación de texto base y modelo de situación.
2 de feb. de 2015 · Barret propone varias dimensiones de tipo cognitivo para lograr una correcta comprensión lectora, Catalá y Molina (2007), detallan estas dimensiones así: Comprensión literal; el lector reconoce y recuerda las ideas principales y secundarias y otros elementos del texto explícitos en este.
2 de nov. de 2020 · La taxonomía de Barret, de los años '60, define una categorización jerárquica respecto a las habilidades en la comprensión lectora, siendo la lectura un proceso interactivo que integra la información deducida de un texto.
15 de ene. de 2018 · Maira Solé de Castillo, docente del Departamento de Educación, Humanidades y Artes de la Universidad Nacional Experimental de Guayana, en Ciudad Bolívar, Venezuela; propone una mirada bastante clara en relación al uso de la taxonomía de Barret para evaluar la comprensión lectora de los estudiantes.
23 de nov. de 2013 · Este documento describe la taxonomía de Barret para la comprensión lectora. La taxonomía incluye 5 niveles: 1) comprensión literal, 2) recuerdo, 3) reconstrucción, 4) comprensión inferencial, y 5) lectura crítica.
