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En el ambiente escolar, el debate es una técnica de evaluación cualitativa que permite observar las capacidades del alumno para argumentar en una exposición como pueden ser contenidos, capacidad de argumentación, claridad y precisión conceptual; al igual que cier-
¿QUÉ ES EL DEBATE? En términos amplios, el debate es un ejercicio dialéctico en el que existen dos posturas argumentadas, a favor (AF) y en contra (EC). En términos sencillos, una discusión sobre algún tema.
¿Q UÉ ES EL DEBATE? En términos amplios, el debate es un ejercicio dialéctico en el que existen dos posturas argumentadas, a favor (AF) y en contra (EC). En términos sencillos, una discusión sobre algún tema. Existen muchos formatos de debate.
El debate es un discurso oral catalogable como un tipo de conversación estructurada. Su objetivo es enfrentar dos o más opiniones, acerca de un determinado tema polémico, o al menos, discutible desde diversos puntos de vista.
El debate es un texto oral que emplea la exposición y la argumentación como formas discursivas. Consiste en que dos o más interlocutores dirigidos por un moderador, contrastan sus opiniones sobre un tema determinado. Cada participante defiende su tesis con argumentos y refuta la de sus compañeros con contraargumentos. TIPOS DE ARGUMENTOS:
Hay que entender el debate (sobre todo en su vertiente académica) como algo más que una mera discusión de café. Una definición acertada ofrece a su vez una visión más amplia que recoge algunas de las ventajas que puede aportar si se aplica adecua - damente, como la que ofrecen Rai o Bonwell y Eison. La primera entiende el debate
El objetivo general de la investigación fue demostrar el impacto de la Estrategia del Debate en el fortalecimiento de conciencia ambiental en los estudiantes del II ciclo de Educación Inicial de la Universidad Nacional Interculturalidad de La Amazonia, Pucallpa.
