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  1. 26 de jul. de 2022 · Daniel Gray Wilson, presidente del prestigioso Project Zero de la Universidad de Harvard, ofrece respuestas a los grandes dilemas de la educación hoy en día con su método Rutinas del...

  2. En este contexto, la “Escalera de la Retroalimentación,” creada por el visionario educador Daniel Wilson, se presenta como un enfoque estratégico que permite a educadores y estudiantes navegar por el proceso de retroalimentación de manera más efectiva y productiva.

  3. Hace 3 días · Daniel Wilson remarca que, no solo en el entorno de Pontevedra, sino en el resto del mundo, el bienestar es una lucha que implica a multitud de actores y ámbitos.

  4. Daniel Wilson es el director de Proyecto Zero, un centro de investigaciones que estudia el pensamiento y la inteligencia humana. Entre sus proyectos se encuentra Out of Eden Learn, una intervención educativa basada en el viaje de Paul Salopek, un periodista que recorre el planeta Tierra en siete años. El director explica cómo se interesa en el proyecto, qué resultados tiene y qué significa el concepto de comprensión como desempeño.

  5. 2 de abr. de 2017 · 02/04/2017. Entrevista a Daniel Wilson, investigador principal de Project Zero, equip de recerca educativa de la Harvard Graduate School of Economics. Som l'única entitat sense ànim de lucre del país que fem periodisme. Nosaltres no posarem murs de pagament, però necessitem ser 1000 subscriptors per seguir creixent. Clica aquí i ajuda'ns!

  6. 24 de nov. de 2023 · El investigador de Harvard, Daniel Wilson, miembro de Project Zero, ha vivido una semana inmersiva -participando y observando- en las Rutas de Aprendizaje de SEK-Santa Isabel, que han sido reconocidas por Harvard como ‘Mejores prácticas’. SEK-Santa Isabel creó las rutas de…

  7. 6 de abr. de 2020 · 6 Abril 2020. Ideas. Nuestra series Learning Inspired comenzó con una conversación entre Daniel Wilson, director de Project Zero en la escuela de educación de Harvard, y Rosan Bosch. El aprendizaje colaborativo es esencial porque contribuye a los procesos cognitivos y sociales de los alumnos.