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  1. This essay deals with the cuplé, a musical and performatic genre popular in Spain and Latin America in the first decades of the 20th Century. The essay argues that the popular song, in the context of the industrialization of mass entertainment, gave women an unprecedented chance to carry out a conscious performance: cupletista women speak, act, sing and dance from a character they have ...

  2. En este artículo presentamos al musical como un género actual, explicando su evolución desde el teatro musical al cine, y sus principales características ejemplificándolas con películas significativas; también vemos cómo es una forma reflexiva, que sustenta las partes narrativas en los números musicales, con un fuerte sentido expresivo ...

  3. L’Orfeo, favola in musica, estrenada el 24 de febrero de 1607 en una pequeña sala del Palacio Ducal de Mantua, es casi la primera ópera o, en cualquier caso, la más antigua conservada completa.

  4. 19 de nov. de 2018 · Emerge, una iniciativa de Nicaragua para impulsar a artistas emergentes y posicionarlos en el panorama musical nacional e internacional; el Festival Sonora, un evento internacional de música que desde el 2016 se realiza en 16 países para promover a mujeres compositoras.

  5. view.genial.ly › 5fbc58c7190eb50d1b984a07Mapa Musical - Genially

    24 de nov. de 2020 · A pesar de las semejanzas entre el samba y el jazz, el samba no proviene del Jazz y tiene diferencias notables en sus orígenes y línea de desarrollo. https://www.ecured.cu/Samba_(g%C3%A9nero_musical) Samba (género musical)Datos Generales Orígenes musicales: maxixe, lundu, semba, batucada, jongo, modinha y choro Orígenes ...

  6. Esta clasificación se hace para identificar diferentes estilos o géneros musicales, y esta distinción dependerá de características compartidas que hacen que ciertas canciones o piezas se ubiquen en una misma categoría. Veamos a qué se refieren los géneros musicales. ¿Qué son los géneros musicales?

  7. La construcción social del género en la cultura musical pop: una oportunidad para abordar el sexismo en la educación superior. Autor. Triviño-Cabrera, Laura. Fecha. 2016-09-06. Palabras clave. Coeducación; Cultura de masas. Resumen.