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Karl Brugmann (16 de marzo de 1849-29 de junio de 1919) fue un lingüista alemán. Destacó por su trabajo en lingüística indoeuropea. [1] Biografía. Fue educado en las universidades de Halle y Leipzig. Enseñó en el gymnasium de Wiesbaden y en Leipzig, y en 1872-77 fue asistente en el Instituto Ruso de Filología Clásica en este último.
Karl Brugmann (16 March 1849 – 29 June 1919) was a German linguist. He is noted for his work in Indo-European linguistics. [1] Biography. He was educated at the universities of Halle and Leipzig. He taught at the gymnasium at Wiesbaden and at Leipzig, and in 1872-77 was assistant at the Russian Institute of Classical Philology at the latter.
Karl Brugmann (born March 16, 1849, Wiesbaden, Nassau [Germany]—died June 29, 1919, Leipzig, Ger.) was a German linguist who gained a position of preeminence in comparative Indo-European linguistics during the late 19th and early 20th centuries as a result of his comprehensive and still-authoritative research in this field.
filólogo alemán / De Wikipedia, la enciclopedia encyclopedia. Karl Brugmann (16 de marzo de 1849-29 de junio de 1919) fue un lingüista alemán. Destacó por su trabajo en lingüística indoeuropea. Datos rápidos Información personal, Nombre de nacimiento ... Karl Brugmann fue un lingüista alemán.
Karl Friedrich Christian Brugmann (Wiesbaden, 16 de març de 1849 – Leipzig, 29 de juny de 1919) fou un lingüista alemany. És conegut sobretot per la seva recerca en lingüística indoeuropea i com un dels principals representants de la neogramàtica.
2 de feb. de 2010 · Biographical sketch of Karl Brugmann. by Suzanne Kemmer. Karl Brugmann. 1849-1919. Karl Brugmann was one of the preeminent Indo-Europeanists in the heydey of Indo-European studies in the late 19th-early 20th centuries and a founder of the Neogrammarian school.
La lingüística indogermánica –el llamado estudio histórico-comparativo del lenguaje– y la filología fueron declaradas a lo largo de décadas como disciplinas que, si bien tenían muchos puntos de contacto y algunas cosas que enseñarse mutuamente, eran distintas de acuerdo a su esencia y fines.
