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  1. Karl Mannheim (Budapest, Hungría, 27 de marzo de 1893, Londres, Reino Unido, 9 de enero de 1947), fue un sociólogo de origen húngaro. Estudió en las Universidades de Budapest, Berlín, París y Friburgo.

  2. Karl Mannheim fue un sociólogo alemán de origen húngaro que se destacó por su trabajo sobre el papel de los intelectuales, la utopía y la planificación social. Fue profesor en Heidelberg, Frankfurt y Londres, y publicó obras como Ideología y utopía: Introducción a la teoría del conocimiento, Freedom, power and democratic planning y Hombre y sociedad en la época dela transformación.

  3. Karl Mannheim. Sociólogo alemán, fundador de la sociología del conocimiento. Nació el 27 de marzo de 1893 en Budapest, Hungría. Fue lector de sociología en 1926 en Heidelberg, Alemania, y en 1930 profesor en Frankfurt del Main.

  4. Karl Mannheim (born Károly Manheim, 27 March 1893 – 9 January 1947) was an influential Hungarian sociologist during the first half of the 20th century. He is a key figure in classical sociology, as well as one of the founders of the sociology of knowledge. Mannheim is best known for his book Ideology and Utopia (1929/1936), in ...

  5. 25 de mar. de 2024 · Karl Mannheim (born March 27, 1893, Budapest, Austria-Hungary [now in Hungary]—died January 9, 1947, London, England) was a sociologist in Germany before the rise of Adolf Hitler and then in the United Kingdom who is remembered for his “sociology of knowledge” and for his work on the problems of leadership and consensus in ...

  6. encyclopaedia.herdereditorial.com › wiki › Autor:Mannheim,_KarlKarl Mannheim - Encyclopaedia Herder

    Nacimiento: 1 enero 1893 en Budapest Muerte: 1 enero 1947 en Londres. Sociólogo y filósofo alemán, aunque nació en Budapest. Estudió en las universidades de Budapest, Berlín, París, Friburgo y Heidelberg. Fue profesor de sociología en Heidelberg y, a partir de 1930, en Francfort.

  7. 6 de ene. de 2021 · In this article I examine Karl Mannheim’s Ideology and Utopia, which emphasised the role the discipline could play in political education. He saw sociology as essential to the operation of modern societies if the twin dangers of anarchy and totalitarianism were to be avoided.