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  2. Michael Alexander Kirkwood Halliday fue un lingüista, filósofo, pedagogo y profesor universitario australiano de origen británico. Es conocido por haber desarrollado una teoría gramatical conocida como Gramática sistémico funcional o Lingüística sistémica funcional.

  3. Michael Alexander Kirkwood Halliday (often M. A. K. Halliday; 13 April 1925 – 15 April 2018) was a British linguist who developed the internationally influential systemic functional linguistics (SFL) model of language. His grammatical descriptions go by the name of systemic functional grammar.

  4. Michael Halliday, in full Michael Alexander Kirkwood Halliday, also called M.A.K. Halliday, (born April 13, 1925, Leeds, Yorkshire, England—died April 15, 2018, Manly, New South Wales, Australia), British linguist, teacher, and proponent of neo-Firthian theory who viewed language basically as a social phenomenon.

  5. Michael Alexander Kirkwood Halliday (13 de abril de 1925 – 15 de abril de 2018) fue un lingüista inglés. Creador del modelo "systemic functional linguistics" (SFL) en el que se basa la "systemic functional grammar" , se dedicó durante muchos años a la lengua china e inglesa, y luego se dedicó a la lingüística.

  6. Biografía de Michael Halliday. Michael Alexander Kirkwood Halliday (13 de abril de 1925 – 15 de abril de 2018) Lingüista y pedagogo australiano nacido en Reino Unido. Es conocido por haber desarrollado el modelo gramatical conocido como Gramática sistémico funcional o Lingüística sistémico- funcional.

  7. La Gramática sistémico funcional es un modelo gramatical desarrollado por Michael Halliday. Se trata de una orientación funcional, por lo que entiende que la forma del lenguaje natural está dada en última instancia por ser una herramienta comunicativa. Esta teoría considera al lenguaje como un sistema de opciones disponibles, de los que cada frase o sintagma es un conjunto de opciones resultantes. De allí el "sistémico" de su nombre: el objetivo de la teoría es ...

  8. Michael Halliday was a language theorist who studied how children learn language. His research stemmed from his son Nigel and how he learned to communicate. Halliday views language as a cultural code that teaches us how to be part of society, rather than simply being a method of communication.

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