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AULA TEMPORAL DE ADAPTACIÓN LINGÜÍSTICA (ATAL) IES LA MOJONERA. Curso 2020/21 . ÍNDICE 1.JUSTIFICACIÓN. 2.MARCO CONTEXTUAL. 3.OBJETIVOS Y COMPETENCIAS CLAVE. 3.1. Competencias Clave. 3.2. Objetivos generales de la lengua española como L2. 3.3. Objetivos específicos. 4.CONTENIDOS ...
Comunidad Autónoma de Andalucía . Desde el aula de ATAL se va a trabajar, principalmente, la competencia en comunicación lingüística, re ferida ésta a la utilización del lenguaje como instrumento de comunicación oral y escrito, tanto en lengua española como en lengua extranjera. Así pues, trataremos de ayudar a
Con el fin de apoyar la adquisición de competencias lingüísticas y comunicativas del alumno desconocedor de nuestro idioma, se crearon en Andalucía las Aulas Temporales de Adaptación Lingüística (ATAL). Este programa será el encargado de acoger en nuestros centros públicos andaluces al alumnado inmigrante con desconocimiento del ...
Según el Artículo 12, el profesorado del Aula Temporal de Adaptación Lingüística elaborará una Programación del Aula, que contendrá la actuación individualizada que llevará a cabo con cada uno de los alumnos y las alumnas atendidos y de la que tendrán conocimiento el profesorado que ejerza las tutorías de los grupos, el profesional ...
Lingüística (en adelante ATAL) , desde un potente “atractor” como es la etnicidad (como práctica y(1) organización social de la diferencia) a través de categorizaciones y jerarquías, basadas en conceptos de cultura erróneos y estáticos mediante una serie de prácticas de socialización en diversos espacios (incluidas las aulas ...
Integración sociocultural y enseñanza del español en Andalucía Aplicación del programa Aulas Temporales de Adaptación Lingüística (ATAL) December 1969 Perfiles Educativos 35(142)
28 de dic. de 2021 · PDF | On Dec 28, 2021, Ángela Martín-Gutiérrez and others published Las aulas temporales de adaptación lingüística en Andalucía: evolución y análisis de las experiencias educativas ...
