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El ciclo de Smyth o ciclo reflexivo de Smyth es un medio para que los docentes reflexionen sobre su profesión y mejoren sus modelos de enseñanza. Conoce las cuatro fases del ciclo de Smyth: descripción, explicación, confrontación y reconstrucción, y su importancia para la educación.
El ciclo reflexivo parte de una descripción e información de la práctica docente a nivel del aula/departamento, y una vez confrontada con la de los docentes como medio para detectar y...
Educación MatEMática, vol. 30, núM. 1, abril dE 2018 243 CICLO DE REFLEXIÓN El ciclo de reflexión de Smith (1991), está compuesto de cuatro fases o etapas: a) descripción, b) inspiración, c) confrontación y d) reformulación. A continuación,
El autor propone el ciclo como un proceso de reflexión sobre la práctica del desarrollo profesional, el cual está compuesto por cuatro fases que se pondrán en marcha cíclicamente durante el proceso de la práctica docente; cada etapa funge con un papel primordial, ya que es un proceso gradual que permitirá la mejora de la práctica.
7 de feb. de 2020 · En este video aprenderás como implementar el ciclo reflexivo de Smyth en un caso práctico y con ejemplos al realizar tu práctica docente.
Ciclo reflexivo de Smyth. Tomado de las Orientaciones académicas para la elaboración del portafolio temático, 2019. Debo destacar que el ciclo reflexivo de John Smyth, fue el recurso idóneo que me llevó a entablar la reflexión de mi práctica docente, sus cuatro etapas me permitieron enlazar una relación entre el enfoque ...
28 de mar. de 2013 · Carol Lefra. Seguir. El documento describe el ciclo reflexivo de Smyth, el cual consta de 4 momentos clave para mejorar la práctica docente: 1) Descripción de la práctica, 2) Explicación de los principios subyacentes, 3) Confrontación del contexto, y 4) Reconstrucción de nuevos enfoques.
