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  1. 29 de may. de 2016 · Howard Gardner (Estados Unidos, 1943) es un psicólogo y pedagogo estadounidense que ha dedicado gran parte de su vida a la investigación. Gardner es popularmente conocido por su teoría de las inteligencias múltiples.

  2. Howard Gardner (Scranton, Pensilvania; 11 de julio de 1943) es un psicólogo, investigador y profesor de la Universidad de Harvard, conocido en el ámbito científico por sus investigaciones en el análisis de las capacidades cognitivas y por haber formulado la teoría de las inteligencias múltiples.

  3. Howard Gardner. (Scranton, Pensilvania, 1943) Psicólogo y pedagogo estadounidense que formuló y desarrolló la teoría de las inteligencias múltiples. Hijo de una familia alemana que emigró a Estados Unidos para escapar de las persecuciones del nazismo, estudió en la Universidad de Harvard, por la que se doctoró en psicología social en ...

  4. Howard Gardner: biografía, aportes y teoría de este psicólogo. Howard Gardner es uno de los principales psicólogos del desarrollo del siglo XX y XXI. Su postulación más famosa es la teoría de las inteligencias múltiples.

  5. Howard Gardner es un famoso psicólogo conocido por establecer la Teoría de las Inteligencias Múltiples. Propuso que el concepto convencional de inteligencia era demasiado restrictivo y que la medición del coeficiente intelectual a menudo perdía de vista otras “inteligencias” que un individuo puede poseer.

  6. 2 de ene. de 2023 · Última edición el 2 de enero de 2023 . Howard Gardner (11 de julio de 1943) es un psicólogo cognitivo estadounidense, mejor conocido por su teoría de las inteligencias múltiples. Sus postulados e investigaciones han tenido gran influencia en la pedagogía contemporánea.

  7. 22 de sept. de 2020 · Howard Gardner es un reconocido investigador en educación que enriqueció nuestra visión de la inteligencia al proponer la teoría de la inteligencia múltiple. Basados en teorías de inteligencia múltiple, no nos limitamos a interpretar la prueba de inteligencia tradicional como el único indicador del éxito o fracaso de un niño.